现在的社会是个浮躁的社会，什么怪现象都会发生。教育界同样浮躁，也发生了一些怪现象。什么‘因材施教’、‘循序渐进’几乎没人提了；‘尊师重教’、‘师徒如父子’更没人提了；‘五讲四美三热爱’没人提了；‘学雷锋，做好事’也没人提了；教材中一些旨在进行爱国主义教育的文章被删去了，增加了一些科技知识方面的短文和【邓小平爷爷植树】、【江泽民爷爷到我家】这样的文章。

　　现在有什么呢？有教师体罚学生被处理的新闻；有‘没有学不好的学生，只有不会教的老师’的口号；有几乎每年一度的抽考；有教师因工资‘空调’而集体上访事件。

　　每个儿童潜质不同，将来各有各自的特长，根据他们的特长、爱好进行发掘、引导才是正途，‘因材施教’、‘循序渐进’才是最有效的教育方法。现在的教育现状是以分数衡量一切，不管学生有什么特长和爱好，不管老师怎么教，只要抽考中分数在前几名，老师就能获得好评，老师脸上就有光，如果不幸垫底，老师就觉得没脸见人，老百姓背后也戳脊梁骨。现在的老师和学生就是为了分数而不断运转的机器，这种教育现状中走出来的学生将来会有多大的创新能力很值得人怀疑。我曾在电视上看到过一个访谈节目，有位童话作家说他的女儿在上到小学六年级的时候他就不让女儿上学了，让女儿在家，自己教她，为什么呢？因为他认为现在的教育体制扼杀人的创新天赋，从现在的教育体制下走出的学生很有可能是个书呆子。

　　体罚学生是个热门话题。体罚学生固然应该禁止，对于因体罚学生而造成恶劣影响的教师也应严惩，但我们也应该反过来想一想是什么原因惹得老师这么大的怒气？孩子该不该负一些责任？家长有没有责任？我们的社会有没有责任？现在人们的法律意识增强了，知道维权了，我见过一个邻居这样交待孩子：‘你在学校不要怕老师，他要是打你，我去揍他！’我记得我小时候上学时父母是这样交待的：‘到了学校要听老师的话，听老师的话的孩子才是好孩子。’

　　我不明白，现在的家长和以前的家长为什么不一样了，怪不得学生越来越难管理，特别是在中学有学生把老师打的鼻青脸肿甚至头破血流，老师拿他没办法。

　　近些年媒体上有关老师的新闻几乎都是负面的，正面的少得可怜，给人的感觉好像是老师一上电视或报纸就是他因体罚学生被曝光了。在这里，我呼吁我们的媒体多报道一些教师的正面新闻，要给教师树立起良好形象，这样，教师在学生的心目中才会高大，老师才会有威信。

　　有人说：‘没有学不好的学生，只有不会教的老师’，也许这个人的出发点是好的，他也许希望每个老师都尽职尽责把每个 学生都教好，但我想，把一切责任都推给老师不一定是好事，我们除了要求老师尽职尽责 以外，家长就没有责任吗？社会就没有责任吗？现在有很多家长出门打工，把孩子留在家里，也有家长在家的，但他们很少有人关心孩子学习方面的事情，有人说‘学好了有什么用？考上大学也没工作，还不是给人打工？’我们的身边到处是网吧，电影、电视到处充满色情和暴力，孩子们学不好难道家长没有责任？难道社会没有责任？把责任全推给教师是不是不恰当的呢？

　　现行教材 中有些进行思想教育方面的文章被删去了，诸如【王二小】、【狼牙山五壮士】、【小英雄雨来】这样战争题材的文章保留了一部分，有一部分由精读课文改为阅读课文，有一部分被删去。孩子们对雷锋这个人已经很陌生了，‘我在马路边捡到一分钱’这样的歌词被人遗忘了。素质教育喊了这么多年，但我发现国民的素质却越来越差了。如果一个人有病或受伤倒在 马路边，有几个人会主动把他送到医院呢？我想也许会有，但这样的人已经不多了，即使路人愿意帮助伤者，谁又能保证伤者不会讹诈他呢？现在的素质教育似乎不注重提高学生的素质，而是注重培养老师的素质，连续不断的继续教育、校本培训、网上学习考试以及学习‘三个代表’、‘八荣八耻’。教师不仅要上课、批改作业、写教案，还要应付各种各样的检查，还要写教学计划、班务工作计划，还要写教学工作总结、班务工作总结。教师一直在不断地学习、总结，争取不断提高自己，可这仅仅是提高教育质量的其中的一个环节，不提高家长的素质、不净化社会文化环境能行吗？高考指挥棒在那摆着，素质教育不是空谈吗？不改革现行的教育体制能行吗？

　　中国教育该怎样改革？国人目前似乎并无良策。但我觉得总的原则还是有的，例如教材编写者应本着‘严谨’、‘务实’的工作态度，教材内容应由简到繁、由易到难，循序渐进，让学生既学到文化知识又受到思想品德教育。例如‘草’字，按照由简到繁的原则，应先学‘十’和‘日’，再学‘早’，最后学‘草’。但是，现行教材却是先学写‘草’，隔了一段时间才学写‘早’。这不是明显违背了由简到繁的原则了吗？另外，教材中应该增加一些能够体现‘尊老爱幼’、‘见义勇为’、‘拾金不昧’、‘助人为乐’、‘保卫祖国’等有关思想品德教育的文章，我们不仅要教学生学习文化知识，还要教学生学会如何做人。

　　教育改革仅凭教育界努力是不行的，必须全社会共同努力，把教育问题全推给教育界解决是不明智的。政府决策、文化部门净化文化环境、一套好的教材、家长提高素质、教师改善形象和工作态度都是必须的一个环节。

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